为深入贯彻落实学校教育教学改革部署，全面推进学生自主学习能力培养，11月6日下午，教务处在行政楼301会议室组织召开了混合式课程学生自主学习教学模式改革工作推进会。会议由教务处处长尚丹丹主持，与会人员包括各相关学院教学副院长、附属医院教务处负责人，以及首批、第二批试点课程和部分核心课程负责人。

会议围绕混合式课程学生自主学习教学改革的试点经验与下一步推进计划进行了深入交流。首批试点课程负责人汇报了阶段性成果，分享了在课程设计、资源建设、过程管理与效果评估等方面的实践探索。各课程团队依托在线教学平台，精心设计学习任务链，通过发布导学案、录制讲解视频、设置闯关式练习、组织在线答疑与随堂测验等多种方式，引导学生开展自主学习。课程还引入了知识图谱、AI助学工具等信息化手段，加强对学生学习过程的跟踪与个性化支持。实践表明，合理的教学设计有效激发了学生的学习主动性，大多数学生能够适应并完成自主学习任务，知识掌握情况良好，为后续改革推广积累了宝贵经验。

在交流环节，与会人员围绕混合式课程自主学习模式下的教学组织、质量保障、师生互动等关键问题展开了热烈讨论，并就改革实践中的难点与对策达成共识。会议还邀请了来自智慧教学领域的技术专家介绍了数字人技术录课平台以及在课程视频制作中的应用。

尚丹丹处长在总结发言中充分肯定了各试点课程取得的成效，指出改革工作不仅促进了教学方式的多元化，也提升了教师的信息化教学素养与学生的自主学习能力。她强调，下一步将系统梳理首批试点的典型案例与有效做法，逐步扩大改革覆盖范围，推动更多课程参与其中。

本次推进会体现了学校积极融合人工智能、以科技赋能教育创新的探索方向，为持续深化教学改革、提升人才培养质量奠定了坚实基础。